龚老师是在寻求一种能够让任何智慧生物进行无差异沟通的理论，这是在挑战上帝吗？
上帝=思想=思维=心灵=灵魂=自己大脑所想。
每个人的“上帝”是不相同的。
统一的“上帝”是一种共识。
当存在共识上的差异时，就不存在统一的“上帝”。
所以所谓挑战上帝实际上就是挑战各人的思维。
[ 本帖最后由 龚永明魔方 于 2012-1-3 12:33 编辑 ]
这个应该不难吧，作得出来的
我曾在《你能严格证明红蓝二个三角形不能拼成正方形吗？ 》（http://bbs.mf8-china.com/viewthread.php?tid=78605&extra=page%3D2&page=9）一帖第８４楼，对楼主有过一段感慨：“楼主的思维是混乱的，你不知道他在说什么。跟着他的思路走，只会使你晕头转向、让你迷失方向。此帖内容，许多人都不知道他在说什么，跟着他的思路走，只会让你走入迷途。”
看了此帖内容之后，更加深了我对楼主的这一印象！
无语！不想打算再说什么，但见此帖颇有人气，录一段陈年旧话吧！
6千年前的图学！
小小拼图，大大学问，钟只知思维混乱那就混乱一辈子去吧！
我把我比作地球人，把钟比作高度智慧的外星人，可是，在钟外星人看来是“思想混乱”，在我地球人看来，钟外星人的高度智慧已无法解决此类“低端问题”。
这里的思维没有混乱，混乱产生在于怎样对话，怎样认识。
15楼的图是否这样解释:
左上十字形等面积地变换为右上正方形，该正方形的边长就是左下图的c；
左上十字形不等面积地变换为右下正方形（红、绿、蓝和天蓝部分割下并移动，再补充一个白色单元格），该正方形的边长就是左下图的a；
既然两个正方形面积不相等，两者的边长一定不相等，所以a≠c 。
一般，不容易想到从左上十字形出发来求证左下图的题目，是否可以这样：在这网格中，分别在a和c上，直接画出两个正方形，数数两个正方形的单元格子的数目，一旦两个正方形面积不等，即可推断a≠c 。
[ 本帖最后由 乌木 于 2012-1-5 17:24 编辑 ]
15楼的方法不错，学习了。稍微了解楼主“图学”的意思，大概就是在说只能以方格作为参考和比较的方法。
不过6千年前早有尺规作图了，用圆规画个圆就能比较长短的，并不一定就要用格子啊
18楼正解，在没有发展到高级阶段时，人类最初解决问题的“原始方法”。
可以从许许多多的“原始方法”上慢慢发展为“XX定理”，在发展中为什么活人定理那么少，皆为古人有之？
再之，为什么外国人定理多，而中国人的定理那么少？究其原因、根源是什么？
[ 本帖最后由 龚永明魔方 于 2012-1-5 18:14 编辑 ]