26？27？
本帖最后由 wxt2011 于 2012-8-28 21:10 编辑我最近做下学期数学的《教与学》，碰到一道题目，给你画了一幅魔方的图，问：“涂三个颜色的块有几个？”“涂两个颜色的块有几个？”
这两个简单，角块和棱块的个数嘛。8,12。
“没涂颜色的块有几个？”
作为一名魔方玩家，我条件反射，答：0个。
“总共有几个块？”
作为一名学生，这道题目在我没玩魔方的时候就做过很多次了。我又条件反射，3的立方=27个。
马上我又想到：应该是26个啊。。。中心是轴啊。。。。26？27？
做完整课，对答案。
答案：没涂颜色的块有1个，总共27个块。
我很纠结。
我去问妈妈。
妈妈作为一个数学老师，跟我解释：数学题里的“魔方”是带引号的，不能转的，中间没有轴的。。。只是27个小正方体堆起来的大正方体。（在这一课里叫四棱柱）
万恶的数学啊。。。把好好的魔方搞得没轴转不了了。。。。
26,27，这就是现实和数学的差别啊。。。 哈哈哈，你拿个魔方闭眼转给大家看，然后告诉他们真正的魔方 战斗机 发表于 2012-8-28 21:06 static/image/common/back.gif
哈哈哈，你拿个魔方闭眼转给大家看，然后告诉他们真正的魔方
我不像你会盲拧啊。。。
下次数学老师拿着魔方进教室讲这一课的时候，我要上去把魔方拆开让大家看看到底是几个块。。。 哎。。我条件反射是魔方20个块，8角12棱。。。盲拧对魔方整体构造的理解又深了一步，但是。。。好累。。。:L 你就是把真的魔方拆开了我怕会有人把轴也当成是一个块来对待 ，就说轴是没有色的块块。 哈哈。数学是严谨的，，玩的“魔方”却不能“较真”，，中心轴也可以看成一个“快”，它不动，是个正方体的变形。。。是鲁比克太伟大了啊！！哈 有意思。我在高一学空间几何体时就和数学老师争过这个。后来我妥协了，27就27吧。我始终相信：真理往往是掌握在少数人手中的！ 怎么说呢？有时候中国的教育与现实差距确实很大，尤其数学题，标准答案好像就成了权威，然后无论如何都要解释到和答案符合的地步……:L 要是问题里有说这是个“魔方”l的话，你就可以在老师面前说：这才是tmd魔方！ 你妈妈说的对啊。
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