魔方吧·中文魔方俱乐部

标题: 教育和魔方之争，各位都停一停吧 [打印本页]

作者: 大头 时间: 2008-7-23 08:18:01 标题: 教育和魔方之争，各位都停一停吧

刚刚看到几个帖，是关于老师，魔方等等。
看来看去，有支持老师的，有支持学生的。
 
怎么说呢，一碗水，总不能端平，我也是在极端的教育中成长的，可以理解中学生魔友们的心情，但教师队伍，不可能因为某一位或者几位和魔友有意见冲突的教师，而被魔友全盘否定甚至上升到教育体制甚至素质的高度，这，大可不必吧。我们的魔友们呢，毕竟，中学的时候，玩还是要有个度的。毕竟玩物不要丧志。
 
总是和某个小朋友说，你现在好好学是是为了以后能够按照自己的意愿玩魔方。我们的教育口的朋友们呢，是不是能想一下，如何正确引导那些“玩物”的小魔友们呢，例如魔方这样的玩物，可以拿来为我所用，作为教育的促进和催化。
 
争是争不出结果的，发泄也是愤怒时候的必要过程，而且，正确的引导，要好过全面的打压。毕竟，魔方不是神，“还原”不完全等同学习成绩。
对立和统一，才是事务发展的关键。只有对立没有统一，就没有休止了。

作者: dzbalc 时间: 2008-7-23 08:32:45

感谢大头哥哥的提醒,

你现在好好学是是为了以后能够按照自己的意愿玩魔方这句话很对

作者: Xiao_Jin 时间: 2008-7-23 08:37:58

教育和魔方本是不沾边的两件事...不过因为个别人废寝忘食的玩,才导致了争论的发生,其实什么东西都是有两面性的,魔方可以锻炼思维,可以灵活手指,但魔方在这个以考试成绩论优劣的社会不不能带个你什么,无非是一些羡慕的眼光,或者是一些不屑的话语.无论怎样,学生还是应该以学习为主,魔方为辅 PS:不过比起网游之类的来说,魔方还是一个不错的玩具,估计在正确的引导下,可以很好的解决这个问题的.

作者: snowchou 时间: 2008-7-23 08:44:46 标题: 回复 1# 的帖子

玩全不理解楼主的意思，我们后面的争论，已经分开了，有对个案的分析，也有对共性问题的探讨。我觉得理是越辨越明的，不让争论，就只能让同样的事故一再重演，始终没个说法。针对个案，孰是孰非，很容易判定的。如果每个人意见不同，就各自陈述理由，尽量把自己的想法说出来，以期达成共识。不知道楼主的和事老当的是什么意思，谁是谁非别管，还让魔方背着“害人”的骂名？

作者: Lonely_7X 时间: 2008-7-23 08:49:37

魔方其實和學校教育并不衝突，其實有些學校都開過魔方的講座，關鍵在於掌握一個度，不能太沉迷，在課餘有時間的時候玩玩還是可以起到一定的鍛煉大腦的作用的

作者: kexin_xiao 时间: 2008-7-23 08:50:20

大头说的好！我赞成你的观点！<IMG alt="<img" src="http://bbs.mf8-china.com/images/smilies/default/handshake.gif" border=0 smilieid="17">  <IMG alt="<img" src="http://bbs.mf8-china.com/images/smilies/default/smile.gif" border=0 smilieid="1">

[ 本帖最后由 kexin_xiao 于 2008-7-23 08:51 编辑 ]

作者: pengw 时间: 2008-7-23 08:51:43

玩魔方纯属个人爱好，以不影响前途生计为前提，明白了魔方变换的道理，魔方也就谈不什么魔力了，不必为此疯狂。

作者: 大头 时间: 2008-7-23 08:52:15

回4#
第一、我看到了互相攻击。 第二、我所说的停停吧，就是针对互相攻击。 第三、我没有说不要发表个人意见，只是建议朝向相同的方向。 第四、针对个案不可能让所有人达到共识。 

[ 本帖最后由大头于 2008-7-23 08:53 编辑 ]

作者: snowchou 时间: 2008-7-23 09:20:25 标题: 回复 8# 的帖子

你没能把“停止相互攻击”表达清楚，我看到的是“教育和魔方之争，各位都停一停吧”...汗一下。 
“争是争不出结果的”，这一句是不是表述也有些歧义？我就是看到这句非常不爽。

作者: popopopolo 时间: 2008-7-23 09:48:59

             如果现在不理清这个矛盾，那魔方迟早也会像当年的电子游戏一样被视为洪水猛兽！              家长老师一句“都是为你好”可以否定并扼杀掉学生所有的一切需求，存天理，灭人欲？只是这种天理，是中国人自己的天理，读书考试升官发财，就是唯一的真理？？！！！             这个社会并不只有考试，但仿佛中国的学生一生下来就是为了考试而存在，家长的一切投入都是针对这考试成绩来的，考试本身并没有错，错就错在了这样的社会如此“中国特色”地把考试放在一个如此高的地位，以至于怨声载道。我们渴望自由，我们渴望有自己独立思考的空间，我们也知道只有将来有了成就，最起码对社会有了自己的贡献才对得起父母，但我们承受的压力也是非常大的，不要口口声声说我们这一代多么多么地幸福，你们那一代多么多么地悲惨，我们这一代惟一比上辈们多的就是物质上的满足，但却遭受了更具毁灭性的精神摧残。             在这里说这些并不是号召大家不学习，对抗老师，书还是要读的，没办法，再顽强的人在高考面前也必须做一回小绵羊。这整个事件的始末都值得我们思考，到底我们相信什么，追求什么，是非对错需要我们的分辨。好好读下去，等将来有能力改变这一切了，我们自然会全力以赴地走下去！

作者: SIL 时间: 2008-7-23 09:53:14

我有两点：
1、你说争不出结果。也就是所谓事实胜于雄辩。那中国很多青少年颓废如何解释？青年人啃老族，追星族那么多又如何解释？很显然极端的教育并没有给人素质以正确的指导，你说你也是在这种教育下度过的，那我想问问：和你一样在这种教育下却不觉得它极端的人现在又怎么样了？难道他们很有素质了？
2、教育体制这个的弊端不是一两天的事情了。我很早就说过教育体制会给魔方带来伤害。看看现在的魔友就能够应证我的那句话。谁说玩魔方和教育体制没有关系。看看我的文章就知道了

作者: wxl5188 时间: 2008-7-23 09:53:52

我赞成大头的观点!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!我想大头,咱们能保护好我们能见到的魔友,不让他们沉迷于魔方,影响学习,已经很不错了.伟大就是个例子,学习好,魔方也不错.大头我们还是有共同观点的.我也是在前两年,学足学饱后才得以有时间玩魔方的.至于魔方益智,我到现在还没感觉出来,但我觉得魔方到是个喜欢思考的人,拿来思考的好工具.特别等你开始盲拧的时候.对于智力好象没什么提高作用.

作者: dzbalc 时间: 2008-7-23 10:26:56 标题: 回复 12# 的帖子

我不赞同你的观点，魔方是一种益智的玩具，你可以自己试试看，不要去找公式，自己想办法还原魔方，你就知道什么叫做益智，如果你一开始就依靠他人想出来的公式的话，那你就失去了研究出怎么还原魔方的那种喜悦，我现在也在研究SQ-1，我知道乌木老师发了怎么还原SQ的贴，但我就是不去看，因为我认为自己研究出方法还原那才叫强，而且，就算用别人的公式，也能提高手的灵活性，还有观察能力，还有快速判断的能力，还有空间想象能力，谁说魔方不能益智？？

作者: popopopolo 时间: 2008-7-23 10:30:25

回12楼： 魔方益不益智并不只是主观感觉的，这是客观存在的事实，不能就你上个月数学考了90，玩一个月魔方后再考试还是考了90，就认为魔方没有益智作用 

[ 本帖最后由 popopopolo 于 2008-7-23 10:33 编辑 ]

作者: snowchou 时间: 2008-7-23 11:28:13

关于益智与否的讨论，可以参考益智玩具的概念：http://baike.baidu.com/view/8286.htm 
另外，魔方是非常难的益智玩具。不过之前也看到过报道，说日本的老人青睐魔方，可以防止老年痴呆症。活动关节，训练思维。。。

作者: SIL 时间: 2008-7-23 11:31:35

大头的观点我有些还是认同，但中国孩子吃苦等能力远远低于外国孩子，外国教育支持玩魔方等一系列事情，中国玩魔方的人少于外国，中国人文明素质还没有赶上外国这些都是不争、且对应的事实

作者: wxl5188 时间: 2008-7-23 11:32:15

我自打玩后智力没得到任何提高.

作者: dzbalc 时间: 2008-7-23 11:36:41

智力又不是血压,难道智力可以用仪器测出来的吗??

作者: snowchou 时间: 2008-7-23 11:38:01 标题: 回复 17# 的帖子

说明对你个人没有达到“益智”作用，或者你没觉察到。但客观来讲，它确实是益智玩具，只是你方法不当，或者你懒得“益智”而已。我最郁闷的事就是，被教愚地“从不思考”，只会想着别人塞给我一个“正确答案”“标准答案”。

作者: franking1991 时间: 2008-7-23 11:43:14

什么时候干什么事，你所做的不符合你应该做的，就是不对

作者: snowchou 时间: 2008-7-23 12:21:19 标题: 回复 20# 的帖子

在还是儿童的时候，就应该玩耍。看这里：http://baike.baidu.com/view/102405.htm 儿童权利公约 
《儿童权利公约》第一条：“为本公约之目的，儿童系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。” 
《儿童权利公约》将儿童定义为18岁以下的男孩和女孩，并认为每一位儿童既是一个独立的个人，又是家庭和社会的一分子。儿童享有一个人的全部权利。
 
儿童享有一个人的全部权利。《儿童权利公约》共54条，实质性条款41条，其中被提到的儿童权利多达几十种，如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等。我们国家的现实是“娱乐权”“闲暇权”和“表达权”基本没有，连理论、抗争的机会都没。

作者: 大头 时间: 2008-7-23 12:38:57

算了，这个帖居然又成为了争论的场地

，争就争吧，不同的人看问题的观点不一样，争论也改变不了现实。我本也没想参与其中，因为，本来就没什么好争得。

作者: wxl5188 时间: 2008-7-23 13:36:26

好,大头我也不再说了,也许我不是儿童,所以不能提高我的智力了,虽然我盲拧可以进40多秒了,我依然觉得我的智力没因魔方得到任何提高.

作者: kexin_xiao 时间: 2008-7-23 13:59:30

大家如果都站在各自的立场不换位思考那就会永远的争论下去。没有意思，大家停止吧。

作者: bbshanwei 时间: 2008-7-24 21:20:31

学生以学业为重，这是我们一直说一定要说的原则。

作者: whoosah! 时间: 2008-7-24 21:38:49

恩,我赞成各位的观点,各位学生万不可玩物丧志!

作者: by287599003 时间: 2008-7-24 21:50:48

讨论真激烈啊、。。支持LZ了

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